En el marco del programa Construir Inclusión en la Educación
Técnico Profesional (ETP) del Ministerio de Educación de la Nación, la Escuela Técnica N°5 de la capital tucumana
fue sede de la Jornada de Tecnologías para la Discapacidad – Construcción de
Silla Postural, organizado por las Direcciones de Educación Técnica y Formación
Profesional del Ministerio de Educación de Tucumán, en acción conjunta con el
Instituto Nacional de Educación Tecnológica (INET) y el Instituto Nacional de
Tecnología Industrial (INTI).
La capacitación en metodología conceptual y construcción de
sillas posturales, fue dirigida por el coordinador del programa de INET, Carlos
Caputo, y el especialista del Centro de Tecnologías para la Salud y la
Discapacidad del INTI, Emilio Bargo, que estuvieron acompañados por el Director
de Educación Técnica y Profesional, Juan Carlos Soria; y estuvo dirigido a
docentes de la Educación Técnica y Educación Especial que se especializan en
carpintería, para que luego cumplan la tarea de replicar la experiencia
adquirida.
Este tipo de jornadas, que se repiten en otras provincias,
tienen por objetivo fomentar la inclusión de personas con discapacidad en el
ámbito de la ETP, así como incluir herramientas pedagógicas en el proceso de
enseñanza aprendizaje de los estudiantes. Por otro lado, apuntan al
fortalecimiento institucional de los procesos de inclusión de diferentes
actividades, en este caso, de la construcción de sillas posturales.
Incluir a la comunidad de Educación Especial
Juan Carlos Soria manifestó “las sillas posturales son un
requerimiento que venimos viendo desde la Dirección de Educación Técnica y
Profesional, es necesario para la comunidad que tenemos en Educación Especial y
la idea es ver cómo podemos articular que nuestros talleres puedan elaborar
estos productos. Para ello era necesario una capacitación. Esto nos está dando
pie a desarrollar otras ideas que el INTI tiene para crear muletas, bastones
que son productos de mucha necesidad y de un costo importante, desde las
escuelas se los podría producir a un costo diferencial”.
“La idea es que podamos capacitar a docentes para mejorar la
propuesta pedagógica para los chicos, de manera que podamos formar técnicos más
capacitados, no sólo en cuestiones tecnológicas, sino con una mirada social. La
metodología del proyecto abre las posibilidades para que los chicos sean más
innovadores, creativos, tengan mayor capacidad de comunicación pero sobre todo
con un compromiso social muy fuerte”, sostuvo, Carlos Caputo.
En tanto Emilio Bargo opinó: “Los resultados fueron muy
satisfactorios, tanto en el taller como en la aplicación de las herramientas y
la predisposición de los docentes para trabajar ha sido espectacular. En un día
hemos fabricado dos sillas posturales”.
Las sillas posturales tienen la función de ayudar a las
personas con discapacidad a fijar la mirada hacia el frente y no hacer fuerza
para controlar su cuerpo.
Fuente: Abogados Tucumán
